Wissenschaft & Forschung

Self-concept change has been proposed as a key driver of behavioral change through ad-venture therapy. Through exploratory moderator analysis we tried to identify process variables that influence the effect of adventure therapy on self-concept to contribute to a deeper understanding of why and when adventure therapy works. This meta-analysis in-cludes thirty studies that report effects of adventure therapy programs on three aspects of self-concept: locus of control, self-efficacy, and self-esteem. Short-term effect sizes of the impact of adventure therapy on self-concept were moderate. The revealed high het-erogeneity of effect sizes could not be explained by any of the examined moderating vari-ables. The follow-up effects confirmed a lasting self-concept change. Limitations and al-ternative explanations of the results are discussed. Future research needs to focus on psychological processes involved in adventure therapy and strive towards high methodo-logical quality.

Der Artikel beschreibt die Wirkungen systemisch-handlungsorientierter Gruppentherapie in der Natur bei der psychotherapeutischen Behandlung von Kindern und Jugendlichen (n=66) mit gravierenden Schwierigkeiten in ihrem Sozialverhalten. Darunter sind u.a. ge-walttätiges Verhalten, Mobbingerfahrungen, drohender Schulausschluss, soziale Ängst-lichkeit oder Anschlussschwierigkeiten an Gleichaltrige zu verstehen. Es werden ausge-suchte quantitativ-empirische Forschungs-Ergebnisse dargestellt. Zentrale Frage der Stu-die war, ob die systemisch-handlungsorientierte Gruppentherapie a) die Kompetenzein-schätzung sowie b) die psychische Symptomatik verändert und c) welche Zusammenhänge zwischen einer veränderten Kompetenzeinschätzung und einer veränderten psychischen Symptomatik bestehen? Dazu wurde ein analoges Kompetenzeinschätzungsverfahren ent-wickelt. Die psychische Symptomatik wurde mit der Child Behavior Checklist (CBCL) sowie dem Youth Self-Report (YSR) zu drei Messzeitpunkten erfasst.